Reflexão Final - Ana Serrão

Atualmente, a geração de adolescentes e jovens adultos utiliza bastante as novas tenologias. E eu não sou exceção, seja para uso para trabalhos académicos ou para uso pessoal. Por isso, confesso que me considero uma pessoa algo dependente das Novas Tecnologias da Comunicação e Informação.

Ao iniciar esta unidade curricular pensei que os conteúdos programáticos apenas se fossem focar na aprendizagem de novos conteúdos sobre os programas que mais utilizamos nos nossos trabalhos académicos, como por exemplo, o Microsoft Word e o Microsoft PowerPoint. Contudo, confesso que me surpreendi pela positiva.

Ao longo do semestre foram-nos apresentados vários programas e ferramentas tecnológicas, que podem não só tornar os nossos trabalhos académicos mais interessantes, como também podemos utilizá-los futuramente com crianças em atividades lúdicas e didáticas. Estes programas são fáceis de trabalhar e o seu conteúdo é bastante interessante e apelativo.

O facto de nos ser pedido para realizarmos um blog para colocarmos todos os trabalhos e atividades que fomos realizando ao longo do semestre, foi uma mais-valia, pois conseguimos manter os nossos trabalhos organizados e é mais fácil para consultá-los quando necessitamos.

A atividade que achei mais pertinente foi termos ido pesquisar um programa infantil disponível online e a partir do mesmo criarmos uma atividade de forma a desenvolvermos conteúdos de Língua Portuguesa. A partir desta atividade é possível observarmos que através das novas tecnologias podemos ensinar conteúdos programáticos de qualquer disciplina, o que é uma mais-valia no processo de ensino-aprendizagem.  

Esta Unidade Curricular também me permitiu fazer uma reflexão sobre os hábitos que mantenho enquanto utilizadora das novas tecnologias. A partir da aula aberta sobre a “Segurança na Internet”, com o docente João Torres, consegui perceber que o mundo virtual, apesar de, atualmente, ser quase um bem adquirido por a maior parte do mundo e que é utilizado diariamente, é um meio bastante vulnerável e que existe certas ações que tomamos, mesmo inconscientemente, que podem pôr em risco a nossa segurança. Penso que esta aula aberta foi uma mais-valia, pois, enquanto futuras profissionais da educação, podemos ser influenciadoras para uma mudança mais saudável de hábitos tecnológicos nas crianças e adolescentes.

Considero bastante pertinente a inclusão desta Unidade Curricular no plano de estudos da Licenciatura em Educação Básica, pois a maior parte dos estudantes desta área não tem conhecimento da existência de programas que podem ser utilizados e trabalhados de inúmeras formas em contexto escolar com as crianças.

Uma vez que apenas utilizamos os programas em contexto sala de aula, acho que seria interessante que os docentes tentassem propor às futuras discentes que aplicassem algumas dessas ferramentas tecnológicas às crianças, com o intuito de desenvolver competências de Língua Portuguesa e das TIC. Este aspeto seria mais um auxiliar para entender se essas ferramentas são aplicáveis, ou não, a crianças ou se necessitariam de alguma alteração.

Em suma, considero que a Unidade Curricular de Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, permitiu-me desenvolver várias competências a nível das TIC´s, que pretendo, num futuro próximo, colocar em prática na minha vida pessoal e em contexto profissional.

Realizado por: Ana Serrão