Aquarianas

Para finalizar esta Unidade Curricular (UC), foi proposta a elaboração de uma reflexão individual sobre o trabalho e as aprendizagens desenvolvidas durante todo o semestre e o contributo dos mesmos na aquisição de novos conhecimentos. Considero que esta foi uma UC, que deu continuidade aos conhecimentos adquiridos anteriormente na Unidade Curricular lecionada no 2º ano da licenciatura, mas de uma forma mais ligada à educação e possíveis ferramentas a utilizar futuramente. Foram explorados vários programas com os quais podemos futuramente, fazer várias atividades em sala de aula, ligando a aprendizagem a uma exposição de conhecimentos de uma forma diferente e apelativa para as crianças.  Programas como os que fomos conhecendo no decorrer do semestre são importantes, para que no futuro enquanto profissionais de educação, os possamos utilizar por serem bons métodos para motivar os alunos a aprender de uma forma mais lúdica. Uma outra vantagem é o facto dos programas serem gratuit...

Atualmente, a geração de adolescentes e jovens adultos utiliza bastante as novas tenologias. E eu não sou exceção, seja para uso para trabalhos académicos ou para uso pessoal. Por isso, confesso que me considero uma pessoa algo dependente das Novas Tecnologias da Comunicação e Informação. Ao iniciar esta unidade curricular pensei que os conteúdos programáticos apenas se fossem focar na aprendizagem de novos conteúdos sobre os programas que mais utilizamos nos nossos trabalhos académicos, como por exemplo, o Microsoft Word e o Microsoft PowerPoint. Contudo, confesso que me surpreendi pela positiva. Ao longo do semestre foram-nos apresentados vários programas e ferramentas tecnológicas, que podem não só tornar os nossos trabalhos académicos mais interessantes, como também podemos utilizá-los futuramente com crianças em atividades lúdicas e didáticas. Estes programas são fáceis de trabalhar e o seu conteúdo é bastante interessante e apelativo. O facto de nos ser pedido para realiz...

No âmbito da Unidade Curricular de Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, foi-nos proposto pelos docentes a elaboração de um vídeo com a utilização da ferramenta WeVideo. Um dos requisitos do vídeo era ter uma figura de reconhecido mérito e o contributo de crianças. Inicialmente escrevemos a história e decidimos que iriamos construí-la com personagens feitas em musgami e com cenários em cartão para depois fotografarmos. A realização deste trabalho contou com a intervenção de duas crianças, o Martim de 7 anos e a Catarina de 13 anos. A participação do Martim foi realizada através da narração da história. Esta foi feita em dois dias diferentes, pelo facto de que no decorrer da história o Martim foi ficando cansado e já não estava a pronunciar bem as frases. Quando voltamos a gravar a história o Martim estava meio adoentado e por esse motivo nota-se algumas alterações no decorrer do áudio. A participação da Catarina foi realizada através dos desenhos e pintura ...